Criterio del marco LOMLOE
Conocimiento del Medio · Primaria · Ciclo 2 (3°–4°) · LOMLOE
Texto oficial
«Plantear pequeñas investigaciones a partir del entorno cercano, recoger datos de forma organizada, contrastar la información obtenida y comunicar los resultados de manera adecuada al contexto.»
En lenguaje claro
El alumnado debe ser capaz de mirar lo que tiene cerca (su patio, su barrio, su casa), formularse una pregunta sobre eso, recoger datos para responderla y contar lo que ha descubierto a alguien.
Una actividad de ejemplo
Cada equipo elige una planta del huerto del cole, mide su crecimiento durante 4 semanas, registra los datos en una tabla y presenta una breve exposición oral al resto de la clase.
Cómo evaluarlo
Una rúbrica con 3 dimensiones: (1) calidad de la pregunta de investigación, (2) sistematicidad en la recogida de datos y (3) claridad en la comunicación de resultados. Se acompaña de la observación del docente durante el proceso.
Conexiones con otras materias
- CE.3.2 Matemáticas — Recoger y representar datos en tablas y gráficos.
- CE.5.1 Lengua Castellana — Producción oral planificada.