Herramienta gratuita · NAP + capacidades

Una rúbrica clara, en lugar de una tarde perdida.

Eliges los criterios oficiales del marco NAP + capacidades y los niveles de desempeño. evaleia te devuelve una rúbrica con descriptores claros, lista para usar en clase.

Gratis
Sin registro
Lista para imprimir

Criterios oficiales de

Secretaría de Educación · Ministerio de Capital Humano

Criterios o competencias a evaluarPega los códigos del marco NAP + capacidades (uno por línea) o describe lo que quieres evaluar

Niveles de desempeño

Tono de los descriptores

Sobre el currículo oficial de NAP + capacidades (Argentina)

Ejemplo

Esta es una rúbrica generada de verdad.

Tres criterios oficiales, cuatro niveles de desempeño, descriptores escritos para el aula.

Rúbrica

Línea de tiempo del barrio

5° Primaria · Ciencias Sociales · NAP

Descargable en PDF / Word

Criterio	En inicio	En proceso	Logrado	Destacado
CS-5.3 Indagación social a partir de fuentes orales.	No usa testimonios.	Usa un testimonio puntual sin contraste.	Usa y contrasta varios testimonios.	Usa, contrasta y construye explicación propia.
LE-5.2 Producción de textos para registrar y comunicar.	No registra información.	Registra información sin organización.	Registra y organiza para comunicar.	Registra, organiza y adapta al destinatario.
EA-5.1 Representación visual de información.	No representa visualmente.	Representa con poca claridad.	Representa con claridad básica.	Representa de forma clara y comunica el sentido del tramo.

CS-5.3

Indagación social a partir de fuentes orales.

En inicio
No usa testimonios.
En proceso
Usa un testimonio puntual sin contraste.
Logrado
Usa y contrasta varios testimonios.
Destacado
Usa, contrasta y construye explicación propia.

LE-5.2

Producción de textos para registrar y comunicar.

En inicio
No registra información.
En proceso
Registra información sin organización.
Logrado
Registra y organiza para comunicar.
Destacado
Registra, organiza y adapta al destinatario.

EA-5.1

Representación visual de información.

En inicio
No representa visualmente.
En proceso
Representa con poca claridad.
Logrado
Representa con claridad básica.
Destacado
Representa de forma clara y comunica el sentido del tramo.

En vivo

Mira cómo se construye la rúbrica, criterio a criterio.

Placeholder

Loop · herramienta en acción

Loop corto: a partir del título de la actividad y los criterios elegidos, la IA propone los cuatro niveles de desempeño con descriptores diferenciados que el docente puede ajustar.

Cómo funciona

En tres pasos. Sin instalar nada.

PASO 01

Eliges los criterios

Pega los códigos del marco oficial o describe lo que quieres evaluar. La herramienta los reconoce y los integra a la rúbrica.

PASO 02

evaleia redacta los descriptores

Para cada criterio y cada nivel de desempeño, escribimos un descriptor claro y observable. Sin jerga, sin frases vacías.

PASO 03

Descargas la rúbrica

Lista para imprimir, copiar a Word o enviarla por correo. La traza al criterio oficial sigue ahí.

Por qué puedes confiar

Descriptores claros. Anclados a lo oficial.

Anclado al marco oficial

La rúbrica se construye sobre los criterios del marco NAP + capacidades. La traza con la fuente oficial se mantiene, así puedes explicarla a familias, compañeros o, llegado el caso, a la inspección.

Editable, no impuesta

Recibes una rúbrica de partida. Tú la afinas con tu experiencia y tu conocimiento del grupo. La autoría de la evaluación sigue siendo tuya.

Sin entrenar modelos

No usamos lo que pides para entrenar nada. La consulta se procesa, te devuelve la rúbrica y se descarta.

Preguntas frecuentes

Lo que más nos preguntan los docentes.

Mientras tanto

Si quieres ver criterios concretos para usar en la rúbrica, ya tenemos el currículo NAP + capacidades navegable.

Abrir currículo de Argentina

¿En qué formato se descarga la rúbrica?: PDF para imprimir y archivo editable (Word) para que la afines a tu manera. Cuando la herramienta esté lista verás los formatos en pantalla.
¿Puedo elegir el número de niveles?: Sí. 3, 4 o 5 niveles de desempeño. La etiqueta y la progresión se adaptan al estilo del marco.
¿Sirve para autoevaluación del alumnado?: Sí. Eliges el tono 'para el estudiante' y los descriptores se reescriben en primera persona, con lenguaje accesible.
¿Qué hacéis con lo que pido?: Procesamos la consulta para generar la rúbrica y la descartamos. No entrenamos modelos con tu contenido.

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